对新课程理念下高中语文教师角色转换的思考 |
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引用本文: | 胡玮.对新课程理念下高中语文教师角色转换的思考[J].文教资料,2007(15):159-161. |
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作者姓名: | 胡玮 |
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作者单位: | 苍南中学,浙江,苍南,325800 |
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摘 要: | 理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换。因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。在新课程的语文课堂上,教师应把自己的角色定位在“平等首席”、参与者、组织者及教学过程的分享者。
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关 键 词: | 高中语文 新课程 角色 |
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