| 利用比较,讲好"磁场" |
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| 引用本文： | 汪志杰.利用比较,讲好"磁场"[J].物理教学探讨,2005,23(20):18-19. |
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| 作者姓名： | 汪志杰 |
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| 作者单位： | 湖北,仙桃中学,湖北,仙桃,433000 |
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| 摘 要： | 磁场和电场有很多相似之处,根据心理学的研究,先前的知识与当前的知识相似之处越多,那么先前的知识对当前知识的学习产生的影响也就越大,这种现象就是迁移。这里所说的“影响”有两种:一种是能起积极促进作用的,这叫正迁移,一种是会有消极干扰作用的,这叫负迁移。我们在教学中就是要努力实现正迁移,而要防止负迁移。因此,我们一方面要认识到“电场”这一章的知识对“磁场”的学习很有帮助,另一方面我们也要认识到“电场”这一章的知识对“磁场”的学习干扰作用也很大。因此,教师在讲授“磁场”时除了依据“迁移规律”设法为“磁场”知识的生…
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Teaching Magnetic Field Well by Comparison |
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| Wang Zhijie.Teaching Magnetic Field Well by Comparison[J].Journal of Physics Teaching,2005,23(20):18-19. |
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| Authors: | Wang Zhijie |
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