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了解、尊重和平等地对待幼儿
引用本文:
曾宪荣,于英敏.了解、尊重和平等地对待幼儿[J].山东教育,2005(5):123-124.
作者姓名:
曾宪荣
于英敏
摘 要:
教师教书育人,因材施教的前提是了解幼儿,了解幼儿是教育教学工作的开始。
关 键 词:
教育教学工作
幼儿教育
教育方法
师幼关系
教书育人
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