在交流互动中培养交往能力

有效互动的语文课堂正是我们追求的理想目标，然而，要达到这一目标，则需要从低年段开始有的放矢逐一推进互动策略，培养学生的互动习惯，给予学生充分展示自我的空间。针对低年段孩子的特点，从头抓起，找到适合的策略，逐步培养互动的习惯，促进学生间的交流，培养交往能力。