如何提高课堂教学的有效性

在职业教育工学结合的人才培养模式下,许多高职院校致力于技能型人才培养模式,把主要力量放在专业课程建设上,一些素质教育课程被随意减少,甚至停开。如何使课程教学与改革朝着更加符合当前的文化环境和更加有利于高职人才培养的方向发展,已成为高校教育工作者不断探索和思考的热门话题。