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| 初中数学课堂有效教学策略的探索与实践 | |
| 引用本文： | 朱红芳.初中数学课堂有效教学策略的探索与实践[J].考试周刊,2012(46):78-78. |
| 作者姓名： | 朱红芳 |
| 作者单位： | 吴江市北厍中学,江苏吴江,215214 |
| 摘 要： | 有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度和效率促进学生在三维目标上获得整合、协调、可持续地进步和发展，从而有效地实现预期的目标，满足社会和个人的教育需求而组织实施的教学。有效教学必须通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效教育评价完成。 一、合理安排教学内容，精心做好教学准备。 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 数学课堂 实践 初中 教学活动 教学准备 客观规律 三维目标 |
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