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| 活跃音乐课堂让孩子们找回自信 | |
| 引用本文： | 刘淑芹.活跃音乐课堂让孩子们找回自信[J].现代教育科学,2005(2):61-62. |
| 作者姓名： | 刘淑芹 |
| 作者单位： | 刘淑芹（吉林农业大学附属中学） |
| 摘 要： | 音乐是人类的第二语言,是一种表现艺术.对于一个人来说,在这一生中,如能学会或掌握一种以上的音乐技能,那么,他这一生就有了用之不尽的精神"财富".因为音乐不仅可以提高人们生活的情趣,提高人们审美的品位,而且还可以陶冶人们的情操,拨动人们的心灵,扩大人们交际的能力和自强自立的信心.所以,音乐课在中小学的教学领域中,虽然被列为副科,但其对培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的重要性,和某些主科比较起来毫不逊色.通过音乐课教学,把青少年的学习热情调动起来,开发他们的智慧潜力,增强他们成长的自信心,是音乐教师义不容辞的既光荣又艰巨的任务和职责. |
| 关 键 词： | 中小学 音乐教学 非智力因素 课堂气氛 师生互动 |
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