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教师成长,情感素质不可或缺
作者姓名:
朱小蔓
朱永新
作者单位:
1. 中央教育科学研究所
2. 苏州大学
摘 要:
朱永新:现在关于教师专业发展的理论和实践,往往比较强调教师在学科知识与技能意义上的“专业性”,强调教师职业生涯必须追求专业发展。其实,我更加喜欢用“成长”而不是“发展”的概念,
关 键 词:
教师成长
情感素质
教师专业发展
教师职业生涯
学科知识
“成长”
朱永新
强调
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