问题拓展“变”与“不变”

高中物理实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。本文通过对一道电学实验题进行发散延伸和递进延伸，谈培养学生思维变通性的教学体会和做法。