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走出计算教学的误区
引用本文:韦培球,赖暧昌.走出计算教学的误区[J].辅导员,2010(12):60-61.
作者姓名:韦培球  赖暧昌
作者单位:广东省东莞市黄江镇中心小学
摘    要:当前,学生计算准确率低,计算速度慢,对计算题产生厌倦心理,计算得分率较低等等,针对这些现象,我对日常的教学工作进行了反思,发现了我们教师在传统的计算教学中存在以下的一些误区:

关 键 词:计算教学  误区  计算速度  厌倦心理  教学工作  准确率  计算题  得分率
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