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| “同课异构”应遵循的准则 | |
| 引用本文： | 田林全.“同课异构”应遵循的准则[J].辅导员,2010(18):6-7. |
| 作者姓名： | 田林全 |
| 作者单位： | 河南省南阳市卧龙区靳岗中学 |
| 摘 要： | “一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，针对同一教学文本，不同的教者就有不同的教学理解和设计，所以我赞同朱慧琴老师“同课不同形”的看法。 |
| 关 键 词： | 同课异构 哈姆雷特 教学文本 教学理解 老师 朱慧 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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