首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

课堂情境创设,激发学习潜能
引用本文:喻光良.课堂情境创设,激发学习潜能[J].辅导员,2010(10):46-47,18.
作者姓名:喻光良
作者单位:浙江省绍兴县王坛镇青陶完小
摘    要:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,这是每个语文教师教学的重点。

关 键 词:情境创设  学习潜能  课堂  激发  语文课程  人文内涵  语文材料  感染作用
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号