汉字读音教学中的两个问题——异读和误读 |
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引用本文: | 张拱贵.汉字读音教学中的两个问题——异读和误读[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),1990(3). |
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作者姓名: | 张拱贵 |
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摘 要: | 一个汉字有两个读音,表示两个意思,叫“异读字”。比如“这箱子太重了”的“重”念zhóng,“书买重了”的“重”念chóng。就汉字说,一字两读;就语言说,重zhóng和重chóng代表两个不同的词,无所谓异读。代表两个不同的词(或语素)是根本的,写成相同的一个汉字是偶然的(有些是词义引申的结果)。
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