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| 浅析美术史论课教学途径 | |
| 引用本文： | 刘康杨.浅析美术史论课教学途径[J].时代教育,2007(7Z):8-9. |
| 作者姓名： | 刘康杨 |
| 作者单位： | 四川康定民族师范高等专科学校美术系任教（助教）,四川康定626001 |
| 摘 要： | 美术史论课内容丰富、综合性强、实务性强，为使学生了解更多的美术理论知识，提高学生的美术鉴赏力，认识历史上各风格流派的形成、画家、作品以及艺术主张；培养学生的艺术审美兴趣，提高学生艺术修养及审美鉴赏能力，美术教师必须在教学上多思考和研究。 |
| 关 键 词： | 美术史 学生 鉴赏 教学 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）07-0008-02 |
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