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| 综合症班：一种适应市场的办学模式 | |
| 引用本文： | 刘兴国.综合症班：一种适应市场的办学模式[J].中国培训,2003(4):57-57. |
| 作者姓名： | 刘兴国 |
| 作者单位： | 潍坊市劳动局第一技工学校 校长 |
| 摘 要： | 为适应市场需求，准确把握毕业生就业和企业用人的出入口对接，潍坊市劳动局第一技工学校积极探索，改变了原来传统的办学体制，开创出灵活的办学模式，自２０００年新生开始，在班级编排上实行综合班办学，克服了供需错位，推动学校蓬勃发展。一、综合班的设置及运行模式新生入学后，不同专业，全部编入综合班，按每班５０人的建制设一、二、三、．．．．．．班。一年半后，学校根据企业所需工种专业情况并结合学生本人意见对所有班级学生按工种专业分班，经一年的专业知识学习和专业技能训练后，分往对口企业定向实习就业。二、综合班的课… |
| 关 键 词： | 综合症班 办学模式 技工学校 课程结构 一体化教学 教学质量 |
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