|
|||||
|
|
| 受培训对象也需要“理解” | |
| 作者姓名： | 唐宝荣 |
| 摘 要： | 那些接受职业培训的对象,都有一定的社会经历,他们难免都有一种失落感,甚至会产生自卑心理,表现在行动上是消极、冷漠、应付。在对这类人员实施培训教育的过程中,如果不理解他们的心态,不体恤他们的苦衷,只一味地象对待小学生那样过于严格要求,动不动就大加训斥,甚至使用一些讽刺挖苦的语言,势必导致“破罐子破摔”的后果,很难达到预期的培训目的。“理解”是人们能够相互沟通和包容的一把钥匙。对于职业培训学员来说,也应充分利用“理解”这把钥匙,开启他们学习新知识、掌握新技能的欲望。其一,理解是对职业培训学员人格的尊重。美国心理学… |
| 关 键 词： | 职业培训 培训目的 思想沟通 培训质量 培训管理 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |