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论CAI与英语专业听力教学
作者姓名:于科先
作者单位:乐山师范学院外语系,四川乐山614000
摘    要:以建构主义学习理论为基础,以多媒体技术为辅助,改变传统的英语专业听力教学模式,建立教学新模式一以学生自我解决问题为主的课堂教学,由此,激发学生学习的主动性和创造性,从而整体提高听力理解水平。

关 键 词:建构主义 多媒体 课件
文章编号:1672-8181(2007)08-0004-02
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