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| 技工学校的“1＋X”课程模式 | |
| 引用本文： | 王文辉,谷丽.技工学校的“1＋X”课程模式[J].中国培训,2003(8):54-54. |
| 作者姓名： | 王文辉 谷丽 |
| 摘 要： | “1+X”课程模式是笔者在多年教学实践中针对技工学校现行的教学实际提出来的,“1”是指根据学生从事具体职业所必须掌握的知识和技能所开设的主要课程;“X”是指根据学生个性发展需要和职业实践活动较高次要求而开设的课程。实施“1+X”课程模式,从理论上说有利于实现学生多方位技能的发展。一、实施“1+X”课程模式是学生发展多样化、个性化的要求1、一部分学生基础较差或缺乏学习积极性及刻苦钻研精神,对学习的欲望不强;2、一部分学生较好或基础一般但有刻苦学习的精神,并有继续学习深造的愿望;3、另一部分学生具有某一方面的天赋,对某… |
| 关 键 词： | 技工学校 “1＋X” 课程模式 教学目标 课程设置 学分制 |
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