让语文教学追寻“简单”与“深度”的和谐

“简单语文”与“深度语文”并没有矛盾冲突．是从不同角度对语文性质所作的独特解读，可视为语文教学的不同风格。因此，“简单”与“深度”应是和谐统一的。