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| 基于不同发展目标的图画书教学策略--以《三只小猪的真实故事》为例 | |
| 引用本文： | 刘晓君.基于不同发展目标的图画书教学策略--以《三只小猪的真实故事》为例[J].小学语文,2009(11):14-14. |
| 作者姓名： | 刘晓君 |
| 作者单位： | 台湾新竹市新竹园小 |
| 摘 要： | 一、往角色叙写发展
1．阅读前：
读三只小猪的故事。
找出三个形容词来形容故事中的大野狼。 |
| 关 键 词： | 故事 教学策略 图画书 标的 猪 形容词 阅读 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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