| 农业院校生物学系列实验课程体系的构建与成效 |
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| 引用本文： | 王芳,李滨,宋瑛林. 农业院校生物学系列实验课程体系的构建与成效[J]. 实验室研究与探索, 2014, 0(7): 205-209 |
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| 作者姓名： | 王芳 李滨 宋瑛林 |
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| 作者单位： | 山东农业大学; |
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| 基金项目： | 生物化学与分子生物学系列课程国家级教学团队建设项目(TS11544);生物技术国家级特色专业建设项目(2010180);山东农业大学教学研究课题(201222) |
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| 摘 要： | 课程体系是人才培养的重要基础,是落实培养方案、达到培养目标的重要保证。根据生物学人才培养目标,在原来生物学实验课程体系的基础上,借助于实验、实践双推并用的课程整合优化机制,重组构建了"三层次、三类型"开放式的实验教学体系和"教学、科研、生产"三结合的实践教学体系,突出个性和特色。通过实验教学队伍建设、构建立体化教学资源库、建立合理的评价机制,引领生物学实验教学的不断发展,为生物学实验课程改革提供有效载体,确保了生物学实验课程体系建设的持续发展,对培养能适应未来农业发展需求的创新型人才具有十分重要的意义。
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| 关 键 词： | 生物学实验 课程体系 师资队伍建设 立体化教学资源库 评价机制 |
On Biology Series Experiment Curriculum System of Agricultural Universities |
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