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| 要精心培养学生的自强意识 | |
| 作者姓名： | 赵丽敏 |
| 作者单位： | 天津市教科院 |
| 摘 要： | 微格情境纪老师讲完了三位数乘法，出了５道题让同学们计算。纪老师巡视后回到讲台，让同学们停笔，说了两三遍，金龙还是不停笔。纪老师有些生气地叫起他：“金龙，你站起来！老师说了两三遍‘停笔’，你为什么不停笔？”金龙站起来，小声说：“我……我想把这道题算完。”纪老师：“你算出来了吗？”金龙：“没有。”纪老师：“为什么没有？你现在在算哪道题？”金龙：“我……我在算２１１３×１２３等于多少。”纪老师：“今天我们讲的是三位数乘法，你为什么要计算三位数乘四位数？”金龙瞅了一眼同桌高红，低声说：“我……我看见高红… |
| 关 键 词： | 小学教育 教学案例 分析 “微格情境” 学生培养 自强意识 主体教育思想 因材施教 |
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