|
|||||
|
|
| 螺旋式上升背景下教学内容呈现方式的研究——基于苏教版高中数学教材必修1、必修4函数图像变换编写的比较 | |
| 引用本文： | 曾荣.螺旋式上升背景下教学内容呈现方式的研究——基于苏教版高中数学教材必修1、必修4函数图像变换编写的比较[J].教学与管理,2012(22):78-81. |
| 作者姓名： | 曾荣 |
| 作者单位： | 江苏省南通市小海中学 |
| 摘 要： | "改进学习方式和教学方式,培养创新意识"是普通高中数学课程标准教材编写的一条重要指导思想。教材对学生的学习方式和教师的教学方式都要有引导作用。编写教材应当遵循认知规律,关注学生的个性差异,提倡多样化的学习方式,努力为学生创造自主探究、合作交流的空间,为教师营造教学创新的环境,为师生互动式教学提供民主 |
| 关 键 词： | 图像变换 螺旋式上升 教学内容 内容呈现方式 合情推理 函数图像 教材编写 高中数学教材 演绎推理 与函数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |