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谈怎样培养学生的解题能力
作者姓名:
付太和
作者单位:
四川省简阳市草池镇幸福九义教育学校;
摘 要:
小学数学教学过程是师生双方在小学数学教学目的指引下,以小学数学教材为中介,教师组织和质的认识与发展相统一的活动过程。从素质教育的观点来看,发展思维、引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好
关 键 词:
小学生
数学知识
教师
引导学生
解题能力
素质教育
培养学生
小学数学教材
数学教学过程
思维定势
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