| "三区联动"与高校人才培养机制创新 |
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| 引用本文： | 张雷,徐凤兰."三区联动"与高校人才培养机制创新[J].教育与职业,2010(2). |
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| 作者姓名： | 张雷 徐凤兰 |
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| 作者单位： | 1. 浙江传媒学院管理学院文化产业管理系,浙江,杭州,310018
2. 浙江传媒学院管理学院,浙江,杭州,310018 |
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| 基金项目： | 浙江省新世纪教改课题，浙江传媒学院重点教改课题' |
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| 摘 要： | "三区联动"指的是大学校区、产业园区(或科技园区)和公共社区之间的联动式发展,校区为产业园区提供智力支持,是社区软环境建设的重要力量,而产业园区为校区创设成果转化平台,社区则是高校教学的第二课堂.三区间的联动与融合为高校人才培养机制的创新创造契机.高校可以从三方面需求出发,确立全方位人才培养目标,利用三方面资源,构建人才培养新平台,探索与践行多种培养模式,培养差异化人才.
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| 关 键 词： | 三区联动 人才培养机制 创新 |
Three Districts Linkage Mechanism Innovation and Universities Personnel Training |
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| Zhang Lei,Xu Fenglan.Three Districts Linkage Mechanism Innovation and Universities Personnel Training[J].Education and Vocation,2010(2). |
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| Authors: | Zhang Lei Xu Fenglan |
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