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| 浅谈高中历史教学中趣味情境的创设 | |
| 引用本文： | 鞠波.浅谈高中历史教学中趣味情境的创设[J].高考(理化生),2014(10). |
| 作者姓名： | 鞠波 |
| 作者单位： | 内蒙古北方重工集团第三中学; |
| 摘 要： | 正两年的教学活动,使我逐渐意识到要打破沉闷的课堂就必须让学生动起来,尤其要创设情境激发学生的学习兴趣,因为对于教师所教的内容,只有学生感兴趣才会有高度的热情,才会积极主动去学习。可以说这是学习的开始是成功的秘诀。在历史教学过程中,需要把过去社会的重大事件重要人物,重要场面形象生动的展现出来。增强学生感性认识的基 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 学生感性认识 教学活动 教学过程 历史课堂 中学历史教材 语言教学 体态语 教学效果 课堂气氛 |
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