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浅议加强初中数学概念教学
引用本文:肖万贵.浅议加强初中数学概念教学[J].中国校外教育(理论),2007(6):82.
作者姓名:肖万贵
作者单位:江苏兴化市安丰育才学校
摘    要:在数学中,基本概念除了少数是用描述方法给出外,大部分是用定义阐明的,为了完整地理解概念的内涵和外延,真正理解概念的本质属性,必须在概念教学中加强学法指导。

关 键 词:数学概念  概念教学  学法指导
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