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| 情感教育落在何处? | |
| 引用本文： | 周建青.情感教育落在何处?[J].小学教学设计,2006(18). |
| 作者姓名： | 周建青 |
| 作者单位： | 浙江江山市城南小学 |
| 摘 要： | 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的非智力因素。在基础教育中,实施情感态度和价值观的教育,是课程标准向我们提出的新的目标要求。小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们对英语学习的积极态度,使他们初步建立对 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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