在数学教学中使用多媒体教学存在的几个误区

随着信息技术的快速发展,计算机应用于教育已经成为现实。由于多媒体教学手段具有将教学信息以声像形式显现出来,使教学信息具有图文并茂,形、声、色、意、情俱全的特点,在教学中得到了教师、学生、乃至各方面的认可。但在使用该手段进行教学时,部分教师对多媒体的作用和地位认识不够,在应用上存在着不合理之处,本文着重讨论了数学教学中使用多媒体教学存在的几个误区。