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| 现代诗歌朗读教学初探——以《有的人》为例看小学现代诗歌教学 | |
| 引用本文： | 徐婷婷.现代诗歌朗读教学初探——以《有的人》为例看小学现代诗歌教学[J].学周刊C版,2015(6):66. |
| 作者姓名： | 徐婷婷 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县东关小学 |
| 摘 要： | 现代诗歌是指"五四运动"以来的白话文诗歌。它的语言具有有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。对于充满幻想的小学生来说,从小读诗、爱诗必定能吟咏性情,陶冶心灵,丰富想象,发展思维,提高审美情趣,从而为成长打下丰厚的精神底子。然而,在阅读过程中,如何在不肢解诗歌的基础上,让学生真切地感受诗歌语言的和谐韵律、强烈情感和内容的含蓄深远,从而领略中华文化的博大精深,始终是诗歌教 |
| 关 键 词： | 现代诗歌 诗歌教学 阅读过程 朗读教学 “五四运动” 音乐性 情感美 教学效果 范读 学语文 |
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