发挥潜力 不断改革

当前我省小学教育工作中一个突出的问题是，许多国家办的全日制小学学额不足，师资、设备有相当大的潜力没有发挥出来。这个问题如果不及时妥善解决，就不利于小学教育事业的发展，更不能迅速实现小学教育的普及。怎样解决这个问题？现有的经验不多，需要各级教育行政部门和广大小学教育工作者研究试验。为了推动这方面的工作，本刊本期继续发表了一些国家办的全日制小学进行改革，提高学龄儿童入学率的稿件。这些学校在试验中的做法，当然不可能完全正确，但它们勇于改革、勇于试验的精神则是十分宝贵的。希望所有进行了改革试验的地区和学校，把自己的做法和体会写成稿件寄给我们，我们将陆续选载，供大家研究参考。