教师解决师生冲突的策略探索 |
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引用本文: | 王刚.教师解决师生冲突的策略探索[J].教师,2014(26):121-121. |
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作者姓名: | 王刚 |
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作者单位: | [1]渤海大学,辽宁锦州121000; [2]辽宁省盖州市陈屯学校,辽宁营口115009 |
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摘 要: | 正教师和学生是学校中两个非常重要的社会角色,师生之间的交往是教育教学活动中最基本、最活跃的人际关系,其既有和谐一致的一面,又有冲突对抗的一面。在学校的教育教学过程中,师生冲突是不可避免也不可忽视的教育事实,影响了教育教学工作的质量,它不仅容易使学生出现问题行为,影响自我评价,出现心理问题,还会造成教师的职业倦怠,影响其身心健康。因此,对于师生冲突的积极预防及解决对策是非常值得我们思考和研究的。
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关 键 词: | 师生冲突 策略探索 教育事实 教学活动 问题行为 社会角色 自我评价 职业倦怠 教育机智 教学过程 |
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