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| 循环日记教学偶拾 | |
| 引用本文： | 蔡细珠.循环日记教学偶拾[J].教师,2014(26):109-109. |
| 作者姓名： | 蔡细珠 |
| 作者单位： | 福建省龙海市港尾中心卓崎小学,福建漳州363105 |
| 摘 要： | 正循环日记作为成熟的课题已走进我们的教学生活中。在这一教学旅程中,有从"山重水复疑无路"的迷惘到"柳暗花明又一村"的惊喜,也曾"为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔",还好"摸着石头过河",现在终于"蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"。循环日记教学一路走来,有喜有泪,有花有果!一路拾掇,颇有收获,就此撷起其中几朵奇葩与大家共享。1.培养兴趣爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅 |
| 关 键 词： | 山重水复疑无路 蓦然回首 又一村 衣带渐宽 课内外结合 语文实践 读书声 春天来了 教育家孔子 乐之 |
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