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| PBL模式在《环境工程案例》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐苏,廖文超,陈晓青.PBL模式在《环境工程案例》教学中的应用[J].中国科技信息,2013(17):129. |
| 作者姓名： | 徐苏 廖文超 陈晓青 |
| 作者单位： | 厦门理工学院环境工程系,福建厦门,361024 |
| 基金项目： | 1.福建省科技计划重点项目，2.厦门市科技计划指导性项目 |
| 摘 要： | 基于问题的学习(problem-based learning,简称PBL)是一种基于建构主义教育理念而发展起来的,以学生为主体的教学模式1],能有效提高学生的学习主动性,培养学生的创新思维。当前《环境工程案例》依然采用传统教学模式进行,PBL教学模式的引入,有利于高素质应用型环境工程专业人才的培养。 |
| 关 键 词： | PBL模式 环境工程 |
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