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| 品德与社会课活动教学对学生品德发展的促进作用 | |
| 作者姓名： | 张春 |
| 作者单位： | 宁夏海原县西安教委薛套学校; |
| 摘 要： | 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心真实的道德体验和道德认知。因此,良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外进行。重视课程与儿童生活世界的联系,让课程变得对儿童有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道 |
| 关 键 词： | 社会课 儿童 学生 生活世界 品德发展 道德行为 活动教学 道德规范 良好品德 道德认知 |
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