|
|||||
|
|
| 加涅信息加工学习理论及其对化学教学的启示 | |
| 作者姓名： | 吴良根 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵第三中学; |
| 基金项目： | 中国化学会“十一五”基础教育规划课题“中学生化学前概念及其相异构想的研究”(HJ2010-0031)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 加涅利用计算机模拟的思想,利用当代认知心理学的信息加工观点来解释学习过程,为学生的学和教师的教提供了重要的启示。从信息加工学习理论的角度看,化学教学系统运行的过程就是化学信息获取、加工和使用的过程。本文简要分析了信息加工学习理论的原理,并进一步分析其在化学教学实践中的应用策略及对化学教学的启示。 |
| 关 键 词： | 信息加工 学习理论 策略启示 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |