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| 初中科学实验课教学有效性实践 | |
| 引用本文： | 沈素贞.初中科学实验课教学有效性实践[J].浙江教育科学,2011(4). |
| 作者姓名： | 沈素贞 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区乔司镇中学; |
| 摘 要： | 科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是提高学生科学能力的重要途径。然而,笔者发现,在参加实验操作考试时,即便面对十分简单的实验,学生的手也不断地抖,看一步操作步骤做一步,根本达不到 |
| 关 键 词： | 质量分数 探究性实验 探究实验 教师 引导学生 实验课教学 实验器材 实验结果 实验教学 初中科学 |
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