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历史教学三得
引用本文:刘海燕.历史教学三得[J].中国教育科研与探索,2006(2):50-51.
作者姓名:刘海燕
摘    要:历史是人类以生命铸就的行程,学习历史就是在回望我们的前生,而“学”并且“致用”更是我们今天学习历史的真谛。在笔者的教学生涯中,一直在努力探索并实践着这一真谛,现在有一些粗浅的认识,归纳为教学三得。

关 键 词:历史教学  中学  教学内容  创设情境  情感体验
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