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| 地理教学中跨学科知识的运用 | |
| 引用本文： | 刘志勇.地理教学中跨学科知识的运用[J].广东教育,2005(5). |
| 作者姓名： | 刘志勇 |
| 作者单位： | 顺德杏坛中学 |
| 摘 要： | 地理学科的一个重要特点是思维方式的综合性,其研究的问题既有自然环境及其演变规律、空间结构特点,也有人类社会在经济、文化活动中的地域差异、产生的问题等。不仅自然地理环境的形成与结构具有综合性特点,而且工农业生产与布局也因影响因素的多样性需从综合思维方式来考虑问题。这就要求地理教师要恰当地运用跨学科知识分析、解决地理问题,发挥跨学科知识的效应。一、注重跨学科知识中的基础知识教师应熟悉学生已有的基础知识,了解学生的起点,将教学内容建立在学生已有知识体系上,这样学生就能通过因果逻辑关系“顺藤摸瓜”,从而获得新知… |
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