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| 在高职院校英语教学中应用元认知策略的研究及调查 | |
| 引用本文： | 罗柳萍.在高职院校英语教学中应用元认知策略的研究及调查[J].长春教育学院学报,2014(10). |
| 作者姓名： | 罗柳萍 |
| 作者单位： | 柳州职业技术学院 广西柳州545000 |
| 基金项目： | 2012年广西高等教育教学改革工程项目“高职商务英语专业学生听力学习策略研究与实践”研究成果，项目编号2012JGB329 |
| 摘 要： | 元认知策略主要分为计划策略、监控策略和评估策略,能够帮助学生发挥学习主观能动性、提高听力。本研究将元认知策略培训贯穿于英语听力教学中,使学生改善听力学习方法,提高听力理解质量。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 高职院校 英语听力 |
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