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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教师篇:呵护理想,分享成功——愿做孩子的明眸
作者姓名:
田阗
作者单位:
成都市特殊教育学校
摘 要:
别说教师卑微得像一根草。在共和国伟大的建设进程中,教师是当之无愧的“脊梁”。当代教师不仅继承了老一辈的光荣传统,而且正以昂扬的斗志和卓越的创造力追寻着属于自己的“课堂教育梦”。浓浓的爱心化为一江舂水,享受教学胜似闲庭信步,胸怀教育教学梦,从“科学”走向“艺术”…·一课堂是我们的。卓尔不群,创意无穷。
关 键 词:
教师
理想
孩子
课堂教育
教育教学
光荣传统
“艺术”
共和国
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