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| 化学课堂上的教师心理换位 | |
| 作者姓名： | 梁珏 |
| 摘 要： | 课堂上通过教师与学生的心理换位,求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,从而提高课堂教学质量.教师与学生的心理换位,可以通过想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,想学生之所错,想学生之所乐,想学生之所忘等六个方面体现出来. |
| 关 键 词： | 化学课堂 教师 心理换位 |
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