公工——高校教师考核制度的基本价值

公正是人类保证自身利益、自身存在和进步的普遍要求，是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则，是制度道德的首要价值原则，是高校教师考核制度的基本价值。高校教师考核制度公正所追求的是一种合乎道德的教师个体、教师群体之间权利与义务的和谐关系，它包括高校教师考核制度实质公正即制度本身的公正与形式公正。