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| 数学逆向思维教学的探讨 | |
| 引用本文： | 莫文秀.数学逆向思维教学的探讨[J].小学教学参考,1999(4). |
| 作者姓名： | 莫文秀 |
| 摘 要： | 1、数学逆向思维教学的重要性逆向思维是数学的一种重要思维方法。它是在研究问题时，从反面观察事物，去做与习惯性的思维方向完全相反的探索。当问题论理顺推不行时，考虑用逆推方法来解决。尤其每当反复思考某个问题陷人困境时，运用逆向思维来变更思维的方向，常能使人顿开茅塞、出奇制胜，收到神奇的效果。逆向思维是数学教学的任务之一。学生在学习过程中一般常习惯于顺向思维，逆向思维能力显得很薄弱。当学习一个新概念、新方法，或解决一个新问题时，往往不自觉地抑制和掩盖了其另一方，致使顺向思维惯性在一定程度上影响着对问题… |
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