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分类号
杂志ISSN号
初中体育情境教学意义与开展方式
作者姓名:
邵二磊
作者单位:
江苏洪泽外国语中学;
摘 要:
正《体育与健康》是我们国家非常重视的课程,从小学到大学都有体育教育。随着新课程改革和素质教育的深入,传统应试教育下体育教育边缘化的状态得到改变,与学生身体素质、身心健康密切相关的《体育与健康》课程得到空前重视。因此,我们初中体育教育工作者应该重视体育课堂教学的有效性,充分发挥学生的主体性,使学生积极愉悦地参与学习活动。
关 键 词:
情境教学
体育教育工作者
《体育与健康》
传统应试教育
学生体育学习
课堂教学
教育边缘化
学习活动
教学情境
新课程改革
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