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师徒制对应用型本科院校教学的启示
作者姓名:
欧阳斐
作者单位:
湖南第一师范学院 商学院,湖南 长沙,410205
摘 要:
应用型本科院校存在办学目标不明确、实践教学名不副实的突出问题。有着悠久发展历史、曾在人类社会发展进程中发挥重要作用的师徒制,能够为其提供启示,可以在一定程度上化解应用型本科院校的教学困境,为社会经济发展培养高素质的应用型人才做出贡献。
关 键 词:
师徒制
应用型本科
教学启示
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