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| 大班幼儿规则意识的培养 | |
| 引用本文： | 王晓军.大班幼儿规则意识的培养[J].早期教育,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 王晓军 |
| 作者单位： | 南京市鼓楼幼儿园 |
| 摘 要： | 我们在走访小学教师时了解到:不少幼儿入学后易兴奋、缺乏自制力、较自由散漫。因此大班第二学期我们把培养幼儿的规则意识和执行规则的能力作为教育的重点之一。 一、参照小学的生活节奏调整幼儿园的作息时间 根据大班幼儿的年龄特点,我们按照室内外交替、集体活动和自由活动交替以及动静交替的原则来安排幼儿 |
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