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| 让学生主动探究 | |
| 引用本文： | 刘庆玉.让学生主动探究[J].湖南教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 刘庆玉 |
| 作者单位： | 衡阳市雁峰区高兴小学,湖南衡阳421007 |
| 摘 要： | 有了水，鱼儿可以生存；有了充足的探索时间和探究空间，数学活动就能如雨后春笋般焕发出勃勃生机．学生要在数学乐园里施展自己的才华，老师应做到尊重学生，相信学生是一个天生的学习者，尽量给学生提供自主探索、交流的时间和空间，让学生自主地“做”和“悟”，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，使他们的思维能力、想像能力、创造能力在教学中获得发展． |
| 关 键 词： | 尊重学生 主动探究 学生自主 思维能力 数学乐园 数学活动 提出问题 想像能力 |
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