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| 运用生活教育思想 培养学生的劳动意识 | |
| 引用本文： | 黄清城.运用生活教育思想 培养学生的劳动意识[J].生活教育,2012(21):65-66. |
| 作者姓名： | 黄清城 |
| 作者单位： | 广东省梅州市大埔县光德镇中心小学 |
| 摘 要： | 陶行知先生的生活教育理论,从某种意义上讲,就是教育与生产劳动相结合"在劳力上劳心"的理论。他说过:"活的乡村教育要用活的环境;不用死的书本。他要运用环境里的活势力,去发展学生的活本领,征服自然改造社会的活本领。"小学阶段的劳动教育必不可少。因为劳动观念的培养,劳动技能的掌握,劳动习惯的养成,是儿童今后成材的必要条件。当前,科学技术迅猛发展,生活节奏日益加快, |
| 关 键 词： | 陶行知 劳动教育 教育与生产劳动相结合 劳动意识 劳动观念 劳动习惯 培养学生 劳动成果 活本领 生活教育理论 |
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