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| 创设适应儿童健康成长的优质心理环境 | |
| 引用本文： | 康卫东.创设适应儿童健康成长的优质心理环境[J].教育科研论坛,2012(4):88-89. |
| 作者姓名： | 康卫东 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区径贝小学 |
| 摘 要： | 校园环境有显性环境和隐性环境之分。显性环境又称物质环境，主要指各种设备设施及文化布置等硬件；隐性环境却称之为心理环境，表现在和谐的人际关系及、班级氛围和家校关系等方面。如果我们把物质环境的创设放在首位，关注着的总是硬件设施， |
| 关 键 词： | 心理环境 儿童健康 成长 物质环境 硬件设施 校园环境 设备设施 人际关系 |
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